`
* من كتاب أنفاس ودخان-2!، صحيفة (المدينة)، ملحق (الأربعاء)، الأربعاء, 4 فبراير 2009 * الطفولة الثقافيّة!، صحيفة "المدينة"، ملحق "الرسالة"، الجمعة 21 ذو الحِجّة 1429هـ= 19 ديسمبر 2008م، ص4. * محمـود درويش، "النصر" الجزائرية، أغسطس 2008 * من كتاب أنفاس ودخان!، صحيفة (المدينة)، ملحق (الأربعاء)، الأربعاء, 18 يونيو 2008 * أما يزال للشِّعر تأثير في حياتنا اليوم؟، مجلة "القافلة"، صفحة "قضايا"، (عدد يناير- فبراير 2008، ص ص 14- 15) * وظيفة الصحافة ومتغيّرات العصر!، صحيفة "المدينة"، ملحق "الرسالة"، الجمعة 17 محرم 1429هـ الموافق 25 يناير 2008م، (العدد 16347) [على الإنترنت] [صPDF] * تربية العنف، مجلة "القافلة"، صفحة "قول في مقال"، (عدد نوفمبر-ديسمبر 2007، ص ص 24- 25) * المالكي يشكر د. الفَيْفي لكتابته عن (مرافئ الحب): [متابعة]- صحيفة "الجزيرة": الاثنين 23 ذو القعدة 1428 العدد 12849 * مرافئُ الحُبّ (1363- 1421هـ= 1943- 2000م) للشاعر سلمان بن محمد بن قاسم الحَكَمي الفَيفي- صحيفة "الجزيرة": الجمعة 13 ذو القعدة 1428هـ، العدد 12839 * قامة تستعصي على البيان والتأبين!- صحيفة "الرياض": الأربعاء 13يونيو 2007م، العدد 14233 * أيهما أكثر جرأة .. الكاتب السعودي أم الكاتبة؟- صحيفة "اليوم": الاثنين 2/ أبريل/ 2007 * التكسّب بالشعر وتراث عصور الانحطاط!- الاقتصادية:2/ مارس/ 2007 - متابعات لمقال "التكسّب بالشعر وتراث عصور الانحطاط"، 1- (الاقتصادية) - متابعات لمقال "التكسّب بالشعر وتراث عصور الانحطاط"، 2- (منتدى مَدَى) - متابعات لمقال "التكسّب بالشعر وتراث عصور الانحطاط"، 3- (منتدى مَدَى) - متابعات لمقال "التكسّب بالشعر وتراث عصور الانحطاط"، 4- (شبكة الفصيح) - متابعات لمقال "التكسّب بالشعر وتراث عصور الانحطاط"، 5- (منتدى المعالي) - متابعات لمقال "التكسّب بالشعر وتراث عصور الانحطاط"، 6- (منتدى الإمارات الاقتصادي) - وهنا: أصل مقال "التكسّب بالشعر وتراث عصور الانحطاط"، قبل نشره في "الاقتصادية" * وحدة التنوّع!- عكاظ:3/ يوليو/ 2006 * مسؤولية القارئ!- اليوم:16/ 5/ 2003 * لكن السماء لن تمطر ذهبا!- اليوم:16/ 5/ 2003 * بين الشِّعْرية والخطابيّة- الجزيرة: 7/ 3/ 2002 * الشِّعْر والشِّعارات- الجزيرة: 7/ 2/ 2002 * الصِّدْقُ الشِّعْريّ.. والصِّدْقُ العِلْميّ- الجزيرة: 24/ 1/ 2002 * لغة الشِّعْر.. ولغة العِلْم- الجزيرة: 3/ 1/ 2002 * وظيفة (الفِكْر) في التجربة الشعرية- الجزيرة: 6/ 12/ 2001 * الشِّعْر.. والشَّرّ!- الجزيرة: 22/ 11/ 2001 * في الأحوال الشعرية1 - الجزيرة: 2/ 3/ 2000 * نظرية المؤامرة/ رأس النعامة!- الجزيرة: 13/ 5/ 1999 * ( واقرأ مقالات عديدة أخرى منشورة في "جريدة الجزيرة"، منذ عام 1998 إلى عام 2003 ) - مقالات في "المجلة الثقافية- جريدة الجزيرة" منذ 7 محرم 1424هـ= 10 مارس 2003م: * شِعريّة البناء الموسيقيّ-8 (حنينٌ درويشيٌّ إلى خُبْز العَروض) * شِعريّة البناء الموسيقيّ-7 (تجديد الشِّعر العاميّ في البنية الإيقاعيّة) * شِعريّة البناء الموسيقيّ-6 (تطوُّرُ الإيقاع بين تجربة الشِّعر العامّي والفصيح) * شِعريّة البناء الموسيقيّ-5 (مراجعات نقديّة: القافية) * شِعريّة البناء الموسيقيّ-4 (خطابنا الشِّعريّ الحديث.. هَوَس الريادة والتأثيل) * شِعريّة البناء الموسيقيّ (مراجعاتٌ نقديّةٌ في خطابنا الشِّعريّ الحديث-3) * شِعريّة البناء الموسيقيّ (مراجعاتٌ نقديّةٌ في خطابنا الشِّعريّ الحديث-2) * شِعريّة البناء الموسيقيّ (مراجعاتٌ نقديّةٌ في خطابنا الشِّعريّ الحديث-1) * قصيدة النثر: (نزوعاتٌ ما قبل حداثيّة) * رواية "الـنـَّبَطي": (وقفاتٌ نقدية: 3- 3) * رواية "الـنـَّبَطي": (وقفاتٌ نقدية: 2- 3) * بين الشِّعر والشِّعريّة * رواية "الـنـَّبَطي": (وقفاتٌ نقدية: 1- 3) * صَنْعَةُ الشِّعر ! * القطيعة الإبستمولوجيّة/ المعرفيّة * طبقات الـنُّـقّاد! * حداثة القُبَّرَة! * عاصفة الشُّعراء! * تباريح الفصيح * في الحُريّة والحِوار! * آلامُ المـَوْتَـى! * الاحتباس الحضاري! : (قراءة في الاستعمار الجديد) * سؤال التراث! * "تَهَـيُّـؤَات" الهيئات! * التأويل الخرافي للتاريخ! * مِصْر/ مصريم! * النظام.. وصناعة الطاغية! * حكاية مَدْرَسَة! * موعد مع الموت! * بين شعب الله المختار.. وشعبه "المحتار"! * أزمة العقل والموروث الشعبي! * مآزق القِيَم الحضاريّة! * الديمقراطيّة الموشومة! * عاداتنا وتقاليدنا... وهل الحوار للحوار! * القَـبَلـِيَّة وأخواتها! * جَمَل المِعْصَارَة (التاريخيّ)! * شخصيّة السيّدة عائشة * إنّ الحُسْنَ أَحْمَر! * اللاّوعي القَـبَليّ! * مَن يمثـّل الضمير العربيّ؟! * اللغة العربيّة (الـنـَّـبَطِـيَّة)! * حرّاس الفضيحة! * لغة العين .. وصناعة الإعلام الترفيهيّ! * التاريخ وسوق عكاظ ! * كيف نقرأ النص الأدبي؟ * ما القصيدة ؟ * قصيدة النثر.. وما أدراك ما هيه؟! * حداثة ما قبل التاريخ ! * فضيحة شِعرنا ! * حرافيش الحداثة ! * مكتبة الأسرار ! * الحداثة والتراث * في تاريخ التحوّل الشِّعريّ: من العربيّ إلى النبطيّ * ثقافتنا بين حدَّين: (قداسة الأب/ قداسة الغرب)! * في اللغة .. وثقافة التعليب! * جذور الفكر الأبويّ * ندوة العربيّ 2010 * بعض الأسئلة الممنوعة! * الكتاب العربيّ: أين هو من أزمات الأُمّة؟ * العقل / اللاّعقل! * أساطير وكالة ناسا! * خارطةٌ عالميّة للجِـنّ! * ثقافة الجهل! * شِعريّة المكان في تجربة شاعر الشمال-7 * شِعريّة المكان في تجربة شاعر الشمال-6 * شِعريّة المكان في تجربة شاعر الشمال-5 * شِعريّة المكان في تجربة شاعر الشمال-4 * شِعريّة المكان في تجربة شاعر الشمال-3 * شِعريّة المكان في تجربة شاعر الشمال-2 * شِعريّة المكان في تجربة شاعر الشمال-1 * الشِّعر والشِّعريّة في العصر العبّاسيّ (2/ 2) * الشِّعر والشِّعريّة في العصر العبّاسيّ (1/ 2) * ق.ق.ج: مقاربة في النوع والمصطلح (3/ 3) * ق.ق.ج: مقاربة في النوع والمصطلح (2/ 3) * ق.ق.ج: مقاربة في النوع والمصطلح (1/ 3) * صخرة حائل.. وقانون نيوتن! * هل الشِّعر وثيقة عِلميّة؟ * هل حقًّا كان الشِّعر ديوان العرب؟ * المُبْطِلُون.. والعقل الخرافي! * ثقافتنا الرِّعْدِيْدَة! * ذو النظّارة الصارمة! * مرايا التراث والجهل بالجاهليّة! * أفيقوا، بني أُمِّي! * بين تُراثَين! * حُلم، سينما، مسرح! * لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُون! * في الوأد الثقافي! * قصيدةٌ قالها عمرو بن كلثوم! * دراما لغويّة ! * كلامٌ له خَبِيْء ! * تعليم الجهل ! * لغة النُّقاخ والعَطْلَبيس ! * بين امرئ القيس وابن لعبون ! * غُبار اللغة الغابرة ! * موقف ابن خلدون من العامّيّة ! * الموقف من العامّيّة ! * معادلتنا العامّيّة الإنجليزيّة ! * اســتلاب ! * حوار في الرواية السعودية الجديدة [صفحة PDF] * حوار الأديان [صفحة PDF] * مستقبل الوطن الواعد! [صفحة PDF] * التقدّم إلى الخلف! [صفحة PDF] * اللاحقون برَكْب الهنود الحمر! [صفحة PDF] * والأرض تُوْرَث كاللغة! [صفحة PDF] * في البدء كانت (.. ولكن)! [صفحة PDF] * تعليم الطب بالعربية [صفحة PDF] * صولجان الصوت! [صفحة PDF] * حول مناهج تعليم اللغة العربية [صفحة PDF] * في النحو واللغة * المقالح يخرج من ساعته السليمانية! [صفحة PDF] * عام اللغة العربية.. وهؤلاء! [صفحة PDF] * السيّدة الحُرّة! * كلّما أنبت الزمانُ قناةً (فضائيّة)! [صفحة PDF] * الذاكرة الجاهليّة! [صفحة PDF] * ثقافة السُّلُوم! [صفحة PDF] * لسان القبيلة! [صفحة PDF] * سالفة الإعلام العربي! [صفحة PDF] * الفصحى.. وأمير الشُّعراء! [صفحة PDF] * التأريخ للعامية! [صفحة PDF] * هل العربيّة لغة حيّة؟ [صفحة PDF] * عُسر القراءة والحكي الفصيح! [صفحة PDF] * مصير اللغة العربيّة! [صفحة PDF] * حَرْشُ اللغة! [صفحة PDF] * أمّ المعارك! [صفحة PDF] * خرائب اللغة! [صفحة PDF] * من نحن؟ [صفحة PDF] * وشهد شاهد من أهلها! [صفحة PDF] * أنا لغتي أنا! [صفحة PDF] * لا عُرْبٌ ولا عَجَمُ! [صفحة PDF] * ثقافة الطفل: من المسؤول؟! [صفحة PDF] * تعليم الطفل العربي: من المسؤول؟ [صفحة PDF] * "ملامح": زينب حفني [صفحة PDF] * "فِتْنَة": الزمان واللغة (7-7) [صفحة PDF] * "فِتْنَة": البيئة والثقافة (6-7) [صفحة PDF] * "فِتْنَة": البيئة الروائيّة (5-7) [صفحة PDF] * "فِتْنَة": البنية السرديّة (4-7) [صفحة PDF] * "فِتْنَة": البنية النفسيّة (3-7) [صفحة PDF] * "فِتْنَة": البنية العميقة (2-7) [صفحة PDF] * "فِتْنَة": قراءة نقديّة (1-7) [صفحة PDF] * لغة الطفل العربي: من المسؤول؟ [صفحة PDF] * تداخل الأجناس في بلاغيات النصّ المعاصر (3 - 3) [صفحة PDF] * تداخل الأجناس في بلاغيات النصّ المعاصر (2 - 3) [صفحة PDF] * تداخل الأجناس في بلاغيات النصّ المعاصر (1 - 3) [صفحة PDF] * البلاغة والهيمنة السياسية: من البديع إلى البديعية ! [صفحة PDF] * المؤتمر الدولي الرابع للنقد الأدبي [صفحة PDF] * صَدَى السنين الحاكي! [صفحة PDF] * ممّا حفظته اللهجة وضيّعته المعاجم ! [صفحة PDF] * غرس الحبق * أنابيش لهجية * مفردات فَيْفِيَّة ! * (مفهوم النصّ) لدى نصر حامد أبي زيد «4» * (مفهوم النصّ) لدى نصر حامد أبي زيد «3» * (مفهوم النصّ) لدى نصر حامد أبي زيد «2» * (مفهوم النصّ) لدى نصر حامد أبي زيد «1» * (القصيدة- الرواية) في تجربة السرد السعوديّة * (الحزام) وإشكالية الجنس الأدبي * (القصيدة- الرواية) وخاصيّة القفزات الشعريّة * شِعْرِيَّةُ القِيَم (قراءة في خطاب حمزة شحاتة نموذجًا)«7» * شِعْرِيَّةُ القِيَم (قراءة في خطاب حمزة شحاتة نموذجًا)«6» * شِعْرِيَّةُ القِيَم (قراءة في خطاب حمزة شحاتة نموذجًا)«5» * شِعْرِيَّةُ القِيَم (قراءة في خطاب حمزة شحاتة نموذجًا)«4» * شِعْرِيَّةُ القِيَم (قراءة في خطاب حمزة شحاتة نموذجًا)«3» * شِعْرِيَّةُ القِيَم (قراءة في خطاب حمزة شحاتة نموذجًا)«2» * النقد الأدبي والحداثة * شِعْرِيَّةُ القِيَم (قراءة في خطاب حمزة شحاتة نموذجًا)«1» * مفردات جنوبية «3» * مفردات جنوبية «2» * مفردات جنوبية «1» * زمن الجن والكتابة! * مدينة السحاب بلا سحاب! * إشكالية التراث * اكتشاف (الأنا) و(الآخر) * رؤية الشمس في منتصف الليل! * توظيف الأسطورة * نص ( الحزام ) بوصفه ( قصيدة-رواية ) * بنية التداخل في بلاغة الأجناس الأدبية * لا حياء في العلم! * المفردات اللهجية المحرجة! * مناهجنا المدرسية: تكريس العقلية التقليدية ورثاثة الذوق الأدبي!-3 * مناهجنا المدرسية: تكريس العقلية التقليدية ورثاثة الذوق الأدبي!-2 * مناهجنا المدرسية: تكريس العقلية التقليدية ورثاثة الذوق الأدبي!-1 * العاميّ الفصيح!