Nadin Medhat

امتحان مايو 1998 م


أولاً : التعبير :
اكتب في واحد فقط من الموضوعات التالية:

1- مصر هبة الإنسان المصري الذي أنشأ الأنفاق تحت الماء ، وشق الترع في الصحراء ؛ لتبقي إلي الأبد شرايين خير تفيض بالحياة ، وتبعثها إلى الملايين من أبناء مصر .

2- إن واجب الشباب يتطلب منهم أن يكونوا على مستوى آمال وطنهم ، وأن يحيطوا أنفسهم بسياج منيع من العلم والخلق ، يحميهم من ذوي الأفكار الهدامة .

3- زرت قريتك ، فشاهدت ما أعجبك من التفاف أبنائها حول التلفاز ، واهتمام بما يعرضه من برامج . اكتب تقريراً عما شاهدته ، مبيناً أثر التلفاز في التثقيف والتعليم والتوجيه والترفيه .
 

ثانياً : القراءة :
المجموعة الأولى : من كتاب "يوم القدس" :
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين:


مُلغى

 


المجموعة الثانية .. من كتاب القراءة ذي الموضوعات المتعددة :
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين:

3
-  من موضوع " الأعداد العربية " :

مُلغى


4
- من موضوع  " قضية السكان " :
 

مُلغى


ثالثاً : تاريخ الأدب و البلاغة :
أجب عن السؤالين الآتيين :
5 – تاريخ الأدب :

 

مُلغى


6 - البلاغة :

 قال حافظ إبراهيم على لسان مصر تتحدث عن نفسها :

    أنا تاج العلاء في مفْرق الشرق و دراته فـرائد عـقـــدي
    أي شيء في الغرب قد بهر الناس جمالاً ولم يكن منه عندي؟
    فترابي تبر ونهري فـــرات و سمائي مصقولة كالفــرند
    أينما سرتَ جدولٌ عند كَــرْم عند زهر مدَنْدر عند رَنـــْد
         (مفرق : وسط الرأس – دراته : ممالك الشرق – فرائد : جواهر – مُدنْدر : مشرق متلألئ – رند : شجر طيب الرائحة) .


(أ) -  التجربة الشعرية الناجحة ما امتزجت فيها الأفكار الجيدة بالمشاعر الصادقة . وضح ذلك من خلال هذه الأبيات .

(ب) -  استخرج من الأبيات صورة بلاغية ، ووضحها ، ثم اذكر قيمتها الفنية
 


رابعاً: النصوص:
أجب عن السؤال التالي : [إجباري]
7 - من نص " تربية الرأي العام " :

مُلغى

 
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين:
8 - من نص " غربة وحنين إلي الوطن "  :

وطني  لو شغلت بالخلد عنه *** نازعتني إليه في الخلد نفسي
وهفا بالفؤاد في سلســبيل
*** ظمأ للسواد من (عين شمس)
شهد الله لم يغب عن جفوني
*** شخصه ساعة ولم يخل حسي

(أ) - هات مرادف "
الخلد " ، ومضاد " نازعتني " في جملتين من تعبيرك .

(ب) - كيف وظف الشاعر الألفاظ في إظهار حبه الشديد لوطنه ؟

(جـ) - استخرج من الأبيات صورة خيالية ، ووضحها ، ثم اذكر أثرها في المعنى .
 

                                         [للمزيد اضغط للذهاب إلى نص " غربة وحنين " ]

 


9- من نص " كم تشتكي " :
 

مُلغى


خامسا : النحو  :

10- " إن تنمية الدخل القومي تعني دقة العمل وجودة الإنتاج ، بحيث تزيد الفائدة التي تعود من العمل ، فموظف الحكومة يستطيع أن يؤدي عملاً أحسن في تلك الساعات التي يقضيها كل يوم في مكتبه ، والعامل في المصنع زيد إنتاجه اليومي دون أن يعمل ساعات إضافية ، فعلى العاملين جميعهم العمل بدقة وإتقان ، وتوفير كل ما يمكن توفيره من النفقات الاستهلاكية ، وزيادة الإنتاج وجودته ، لتنمية الدخل القومي " .

(أ) - أعرب ما تحته خط .  
" راجع كيف نجيب سؤال الإعراب"

(ب) -  استخرج من الفقرة :

1 - اسماً لمفعول غير ثلاثي .    " راجع اسم المفعول"

2 - ممنوعاً من الصرف ، وبين سبب منعه .    " راجع الممنوع من الصرف"

3 -  مصدراً لفعل رباعي .    " راجع المصادر "

4 - خبراً لحرف ناسخ ، واذكر نوعه .     " راجع النواسخ"

(جـ) - انسب إلي كلمة (
الإنتاج) في جملة تعبيرك . [مُلغى] .

(د) -  "
والعامل في المصنع يستطيع أن يزيد إنتاجه اليومى " . اجعل المصدر المؤول (أن يزيد) مصدراً صريحاً ، وأعربه .
" راجع المصادر "

(هـ) -  (
يؤدي الموظف عملاً أحسن – يزيد الدخل القومي) . صل بين الجملتين بأداة شرط جازمة مناسبة ، وغير ما يلزم .     " راجع الفعل المضارع"

(و) -  في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة (
تنمية) ؟     "راجع استخدام المعاجم"
 

 

نموذج إجابة مايو 1998م

أولاً : التعبير :
يكتب الطالب في موضوع واحد : (للأفكار 4 درجات ، وللأسلوب 4 درجات ، ولخلو الموضوع من الأخطاء الإملائية والنحوية 2 درجتان)  .


ثانياً : القراءة :
إجابة السؤال الأول من المجموعة الأولى :

من قصة " يوم القدس" :

مُلغى


المجموعة الثانية من الكتاب القراءة المتعددة :
* إجابة السؤال الثالث :

من موضوع  "الأعداد العربية " :


مُلغى



إجابة السؤال الرابع :

4 -   من موضوع " قضية السكان " :
 

مُلغى

ثالثاً : تاريخ الأدب والبلاغة :
أولاً : تاريخ الأدب :

 

مُلغى


ثانياً : البلاغة :

(أ) -  تعد هذه الأبيات تجربة شعرية ناجحة ؛ لأنها اشتملت على الأفكار الجيدة التي تتحدث عنها مصر إذ تقول :
أنا تاج من الرفعة والشرف على رأس ممالك الشرق التي كانت لي الزعامة عليها ، وكل شيء جميل أدهش الناس بجماله في الغرب موجود عندي ، فترابي ذهب ، وماء نهري عذب ، وسمائي صافية لامعة كالسيف ، وأينما سرت كان جدول عنده كرم ، وعنده زهر مشرق متلألئ ، وعنده شجر طيب الرائحة .
- وقد امتزجت هذه الأفكار الجيدة بمشاعر الشاعر الصادقة التي تتمثل في حبه الشديد لمصر ، وإعجابه بعراقة تاريخها ، وعظمة أمجادها وتوفر كل مظاهر الجمال فيها .

(ب) -
الصورة البلاغية في قول الشاعر : " أنا تاج " تشبيه بليغ ، فقد شبه مصر بالتاج في الرفعة والشرف .
    - وقيمتها الفنية : توضيح المعنوي برسم صورة حسية له .
 



رابعاً: النصوص:
إجابة السؤال السابع :
 من نص " تربية الرأي العام " :
 

مُلغى

 


إجابة السؤال الثامن :

من نص " غربة وحنين " :

(أ) -

    - مرادف " الخلد " : الجنة .
    -
الجملة : الشهداء يتمتعون بنعيم الجنة .
    - مضاد "
نازعتني " : نهتني .
    -
الجملة : نهتني نفسي عن فعل الشر .

(ب) -  وظف الشاعر الألفاظ في إظهار حبه الشديد لوطنه ، فاختار الألفاظ الموحية التي توحي بهذا الحب الشديد ، مثل كلمة "
وطني " التي توحي بالقرب والحب ، وكلمة " الخلد " التي تعني الجنة ، وما فيها من نعيم دائم ، وكلمة " نازعتني " التي توحي بتفضيل الحياة المؤقتة في ظل الوطن على الحياة الدائمة في رحاب الجنة ، وكلمة " سلسبيل " التي توحي بأن عودته إلي الوطن تروي ظمأه وشوقه الشديد لمن أحبهم في حي " عين الشمس " ، و " شهد الله " التي تؤكد صدق قوله : إن الوطن لم يغب شخصه عن عينيه ساعة ، ولم يفتر أبداً حبه له .

(جـ) -  في قوله : "
نازعتني إليه في الخلد نفسي " : صورة خيالية ، فقد شبه النفس بإنسان ، وحذف المشبه به،وأتى بلازمة من لوازمه (نازعتني) ومعناها (دعتني) .
- وأثرها في المعنى : توضيح المعنوي بتشخيصه ، ليدل على قوة حبه لوطنه .
 

                                         [للمزيد اضغط للذهاب إلى نص " غربة وحنين " ]

إجابة السؤال التاسع  :

من نص " كم تشتكي "  :
 

مُلغى


خامساً : النحو:

إجابة السؤال العاشر  :

(أ) - الإعراب :

- جودة : معطوفة على " دقة "  منصوبة ، وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة .

- الساعات : بدل مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة .

-
العمل : مبتدأ مؤخر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

-
الاستهلاكية : صفة مجرورة ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة .

(ب) -  الاستخراج :

1 - اسم المفعول :  موظف  .

2 -
الممنوع من الصرف :  أحسن  ، سبب منعه : أنه صفة على وزن أفعل .

3 -
مصدر الفعل الرباعي :  تنمية – إتقان – توفير – إنتاج  .

4 -
خبر الحرف الناسخ :  تعني دقة العمل  .

 -
نوعه :  جملة فعلية  .

(جـ) -  تهتم مصر بالمشروعات الإنتاجية  . [
مُلغى]

(د) -  "
والعامل في المصنع يستطيع زيادة إنتاجه اليومي "
- زيادة : مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة  .

(هـ) -  "إن يؤد الموظف عملاً أحسن يزد الدخل القومي" .

(و) -  في مادة (ن – م – ي) أو (ن – م – و) .

 

عودة إلى دروس الصف الثالث

عودة إلى صفحة البداية