Association marocaine des professeurs de sc physique
في إطار الشراكة بين الجمعية ووزارة التربية الوطنية، تتوصل الجمعية بالمذكرات الوزارية ويتم نشرها على الرابـــط
انشطة الجمعية

نافدة الجمعية على فايسبوك 

الصحافة تواكب أنشطة الجمعية
أولمبياد الفيزياء والكيمياء
2010 -- 2011


صور لأنشطة الجمعية
 
الجمعية تحتفل بالأسبوع الدولي للفلك --04 إلى 10 أكتوبر
للمزيد من التفاصيل
 
   
 
نخبر السادة الأساتذة أن الموقع قيد التجديد
 

ونحن في انتظار مقترحاتكم
 
 

تربويات
بيداغوجيا الإدماج
والنتيجة هي تراكم المعارف لدى المتعلم دون إقامة روابط بينها، مّما يحول دون امتلاكه لمنطق الإنجاز والاكتشاف. بعبارة أخرى، يجد نفسه يتعلّم من أجل أن يتعلّم، وليس لفعل شيء ما أو تحليل واقع والتكيّف معه استنادا على ما تعلّمه

التفاصيل

من الإشكاليات التي واجهت النظام التربوي في بلادنا- كغيره من الأنظمة التربوية في العالم- مشكلة تجزئة المعارف التي ميّزت المناهج السابقة؛ إذ تضمّ في ثناياها قائمة من المفاهيم يجب على المتعلم تعلّمها، وبعض المهارات عليه اكتسابها في كل مادة من المواد الدراسية. .
الوضعية -مشكلة

ومكلفة وقد تكون مصدرا لأخطاء عديدة.

3.طريقة يستعملها التلاميذ بنجاح في مجالات ضيقة لكنها خاطئة في مجالات أخرى.

التفاصيل

إن ما يؤسس لوضعية مسألة هو ملاحظة ما يلي

  1. مفهوم مغلوط أو ناقص عند التلاميذ يكون مرتبطا بالمعرفة المراد بناؤها.
  2. طريقة صحيحة يستعملها التلاميذ لكنها طويلة
علوم وتكنولوجيا
تضمين الوسع
   
   
 
 
 

تأسست الجمعية بالرباط بتاريخ 29 -05 -2005

وهي تهدف إلى المساهمة في تنمية وتطوير تدريس مادة العلوم الفيزيائية وتدعيم مكانتها في المنظومة التربوية لمسايرة التطورات الديداكتيكية والتكنولوجية المعاصرة وذلك عبر ـ لقاءات ومحاضرات تربوية

ـ دروس في تكوينيةمختلف المجالات التقنية المرتبطة
بالعلوم الفيزيائية:
إعلاميات, إلكترونيك, إنجاز واستعما((ل المعينات الديداكتيكية

ـ تنظيم زيارات علمية لبعض المصانع والمنشآت الصناعية

ـ مجلة علمية تهتم بتدريس العلوم فيزيائية

ـ موقع انترنيت, يعرف بالجمعية وبأنشطتها

. .ـ أنشطة متنوعة : ثقافية , اجتماعية

ـ تبادل المشاريع والبرامج مع المنظمات الغير الحكومية وطنيا ودوليا وإبرام اتفاقيات لدعم عمل الجمعية طبقا لأهدافها وبرامجها

 

 
 
 
 

nom de domaine gratuit
كل الحقوق محفوظة للجمعية المغربية لأساتذة العلوم الفيزيائية © 2010