الدرس الثالث

في هذا الدرس يفترض بنا أن نتعلم النوع الثاني من الأفعال بعد أن تعرفنا بشكل مبسط على النوع الأول ولكن قبل ذلك يلزمنا تعلم شيئين مهمين جدا ولا يقلان أهمية عما درسناه سابقا أو ما سندرسه مستقبلا . وهذين الشيئين هما :
أولا : أسماء الإشارة للقريب والبعيد 
ثانيا : ضمائر الملكية والضمائر المتصلة

أسماء الإشارة : تنقسم أسماء الإشارة إلى قسمين , قسم للإشارة إلى الشخص أو الشيء القريب والقسم الآخر للإشارة للشخص أو الشيء البعيد وكل قسم منهما ينقسم إلى مفرد وجمع وسنرى في التوضيح التالي تفسيرا أكبر:
اسم الإشارة للقريب المفرد : فعندما تريد أن تشير إلى شخص أو شيء مفرد وهو قريب منك فإنك تستخدم الأداة This . فمثلا لو أردت أن تقول : هذا أحمد وكان أحمد قريبا منك بالطبع فإنك تقول This is Ahmad فأحمد هنا شخص مفرد وقريب استخدمنا معه الأداة This وتنطق ( ذس ) بكسر الذال وتسكين السين وتعني هذا .
اسم الإشارة للقريب الجمع : فعندما تريد أن تشير إلى مجموعة أشخاص أو مجموعة أشياء وكانت قريبة منك فإنك تستخدم الأداة These . فمثلا لو أردت أن تقول : هؤلاء لاعبون وكانوا قريبون منك فإنك تقول These are players , فكلمة players ( لاعبون ) هم مجموعة أشخاص قريبون منك فتستخدم معهم الأداة These والتي تنطق ( ذيس ) بكسر الذال وتسكين الياء والسين ومعناها هؤلاء .
اسم الإشارة للبعيد المفرد : فعندما تريد أن تشير إلى شخص أو شيء مفرد وهو بعيد عنك فإنك تستخدم الأداة That . فمثلا لو أردت أن تقول : ذاك أحمد وكان أحمد بعيدا عنك بالطبع فإنك تقول That is Ahmad فأحمد هنا شخص مفرد وبعيد استخدمنا معه الأداة That وتنطق ( ذات ) بتسكين التاء وتعني ذاك .
اسم الإشارة للبعيد الجمع : فعندما تريد أن تشير إلى مجموعة أشخاص أو مجموعة أشياء وكانت بعيدة عنك فإنك تستخدم الأداة Those . فمثلا لو أردت أن تقول : أولئك لاعبون وكانوا بعيدون عنك فإنك تقول Those are players , فكلمة players ( لاعبون ) هم مجموعة أشخاص بعيدون عنك فتستخدم معهم الأداة Those والتي تنطق ( ذوس ) بضم الذال وتسكين الواو والسين ومعناها أولئك .
 

هذا طبعا بالنسبة للجمل المثبتة , أما عندما نريد أن ننفي هذه الجمل فإننا وكما فعلنا سابقا نقوم بوضع أداة النفي ( not ) بعد أفعال الكينونة (  is , are ) فلو كان عندنا الجملة التالية مثلا :
This is a doctor وهي جملة ثابتة معناها : هذا طبيب , ونريد أن ننفيها فإننا نقول :This is not a doctor ومعناها : هذا ليس طبيب
وبالنسبة للسؤال فإننا نطبق ما تعلمناه سابقا على أسماء الإشارة أيضا . ففي النوع الأول من الأسئلة ( Yes / No questions ) أي الأسئلة التي إجابتها Yes ( نعم ) أو No ( لا ) فإننا نقوم بوضع اسم الإشارة بعد فعل الكينونة , أي نقوم بعملية بتبديل في المواقع بين اسم الإشارة وفعل الكينونة كما يلي :
This is Ali هذه جملة ثابتة معناها : هذا علي . نريد الآن أن نحولها إلى سؤال فنقول : Is this Ali وبالطبع ستكون الإجابة إما بـ Yes أو No . وبالنسبة للنوع الثاني من الأسئلة ( Wh questions ) فإننا أيضا نقوم بتطبيق ما تعلمناه سابقا وهو للتذكير أن نقوم بحذف الشخص أو الشيء الذي سنسأل عنه في السؤال السابق ( Yes / No questions ) ثم نضيف أداة السؤال وكتوضيح لذلك سنستخدم السؤال الماضي . فلو كنا مثلا لا نعرف أن هذا الشخص هو علي ونريد أن نسأل عنه فإننا بالطبع سنستخدم أداة السؤال Who وهي للسؤال عن الشخص أو الأشخاص ( العاقلين ) ونقول :
Who is this فقمنا هنا بحذف الشخص الذي نريد أن نسأل عنه لأنه مجهول لدينا ولا نعرفه ثم أضفنا أداة السؤال إلى ما تبقى منه .

سننتقل الآن للحديث عن الجزء الثاني من موضوعنا وهو ضمائر الملكية والضمائر المتصلة وهو درس هام جدا أرجو منكم التركيز والانتباه.
لقد تعلمنا فيما مضى أن هناك سبعة ضمائر تمثل الأشخاص أو الأشياء ( سواء كانوا مفردا أو جمعا )ولكل من هذه الضمائر استخدامه الخاص به وحالاته الخاصة به. ولكل من هذه الضمائر اشتقاقات تدل على الملكية أو تتصل بما قبلها لتدل على الشخص المقصود وسوف نوضح الآن ما هو المقصود من هذا الموضوع  ولكن قبلا , دعونا نراجع مع بعضنا هذه الضمائر , أقصد الضمائر الأساسية.
الضمير I ويستخدم للمتكلم المفرد فقط
الضمير He ويستخدم لكل مفرد عاقل مذكر غائب
الضمير She ويستخدم لكل مفرد عاقل مؤنث غائب
الضمير It ويستخدم لكل مفرد غير عاقل
الضمير You ويستخدم للمخاطب سواء كان مذكرا أو مؤنثا , جمعا أو مفردا
الضمير We ويستخدم لجمع المتكلمين سواء كانوا ذكورا أو إناثا
الضمير They ويستخدم لجمع الغائبين سواء كانوا مذكرين أو مؤنثين , عاقلين أو غير عاقلين
ّإذن وبعد أن راجعنا الضمائر معا سوف نقوم الآن بالتعرف على ضمائر الملكية وعرض بعض الأمثلة عليها لتوضيح ما تدل عليه هذه الضمائر :
 

  هذه هي ضمائر الملكية السبعة وهي تستخدم جميعا للتحدث عن شيء تمتلكه  أنت أو يمتلكه غيرك وهي هامة جدا لمتعلم اللغة الإنجليزية .

أما بالنسبة للضمائر الموصولة فهي تلك الضمائر التي تدل على المفعول به . فمثلا لو قلنا :
سأل الطالب المعلم . الطالب سأل المعلم . الطالب سأله . فالهاء الموصولة بالفعل هنا تدل على الفاعل وهو المعلم . فإذا كنا نعرف المفعول به فليس هناك داع لتكراره في الجملة ونستعيض عنه بالضمير المتصل ليدل عليه وإليك مثال يوضح ما أقصده :
سأل الطالب المعلم عن ضمائر الملكية فأجابه  : هي سبعة ضمائر يجب معرفتها وبعد معرفتها يجب حفظها ومراجعتها من وقت لآخر . وبعد وقت كاف سوف يتم امتحانك فيها لأنها هامة , ويجب علينا كمتعلمي لغة أخرى أن نمارسها على الدوام كتابة وتحدثا حتى نتقنها .
لاحظ معي في المثال السابق أننا وبدلا من تكرار المفعول به , استعضنا عنه بضمير يناسبه و يدل عليه .وسوف نعرض في هذا الجدول , هذه الضمائر :
 

 هذه هي الضمائر المتصلة السبعة , وبها نكون قد تعلمنا أشياء كثيرة ستساعدنا في الاندماج والتفاهم مع أصحاب اللغة الأصليين وسيستطيعون فهمنا بشكل رائع . والآن سوف أكتب لكم قطعة متكاملة أستخدم فيها كل ما تعلمناه سابقا لتروا تطبيقا حقيقيا وعمليا لهذه القواعد الهامة جدا فهيا بنا :

This is Ahmad . He is Saudi and he is from Riyadh .He is a schoolboy . He is my friend. His house is near my house, so he is my neighbor. That is Ali and those are his brothers. They are my cousens. They are not from Riyadh. Actually, I like them all.

الدرس الرابع