أهداف التعلم

الدعامات التربوية

التدبير التربوي

المتن المعرفي

مصطلحات

تحفيز المتعلم من خلال المراجعة

- أذكر أنواع الحاجات الإنسانية ؟

- أذكر بعض الحاجات النفسية ؟

- ما مفهوم الحرية ؟

المقدمة : الحرية هي من الحاجات النفسية للإنسان وهي مكون

 أساسي للكرامة .فما المقصود بالحرية؟ وما مبادؤها ؟وما الشرائع والقوانين التي تحميها ؟

- أن يتعرف التلميذ على مفهوم الحرية ويعبر عنه بلغته .

- أن يكتشف التلميذ مراحل كفاح الإنسان من أجل إقرار الحريات.

صور ونصوص

ص154.

جدول  ص155.

- من خلال قراءة النصوص والصور حاول أن تعط تعريفا للحرية ؟

-استخرج بعض خصائص هذا المفهوم ؟

- اقرأ معطيات الجدول ثم بين مراحل كفاح الإنسان من أجل الحرية ؟

1) تعتبر الحرية دعامة من دعامات الكرامة :

  فهي الإرادة والقدرة على الفعل وهي حرية الاختيار دون مانع، وتساوي إنسانية الإنسان.وقد تم إقرار الحريات بفضل كفاح طويل للإنسان عبر التاريخ.

الحرية

الإرادة

إقرار الحرية

- أن يربط المتعلم مفهوم الحرية بمجموعة من الشرائع الوضعية والسماوية .

- أن يربطها بالحقوق

نصوص ص 156.

خطاطة ص 156.

- اقرأ النصوص وحدد مصادرها ؟

- استخرج الفكرة الرئيسية ؟

- أذكر شرائع أخرى تعرفها في الموضوع ؟

- حدد أصناف الحريات في الجدول ؟

2) يتأكد مبدأ الحريات في مجموعة من الشرائـــــــع: لأن الحرية قيمة إنسانية أساسية فقد أكدت عليـــــــها عدة قواعد قانونية وشرائع سماوية مثل الإســـــلام والدستور والإعلان العالمي لحقوق الإنسان.وتتنوع الحريات والحــقوق ما بين:

              - حريات فردية = مدنية .

              - حريات جماعية= سياسية.

الحريات الفردية –الحريات الجماعية

- أن يعد التلميذ الحقوق والحريات الواردة في النص .

- أن يصنفها بناءا على نوع الحاجات.

النصين ص.157

- استخرج من النص الحقوق والحريات التي ينصص عليها الإعلان ؟

- صنفها بالعودة إلى الجدول والخطاطة ص155+156.

الاشتغال على النصوص .

الاسترقاق.

حرية الرأي

آداب السجون

 - أن يتخذ التلميذ موقفا ايجابيا من بعض الحالات في الواقع .

الخاتمة: يظل من واجبك أن تساهم في نشر ثقافة حقوق الإنسان .