التمرين 1 :

أنجزت ثلاث تنقيبات X و Y و Z في منطقة بالشمال الغربي للمغرب . نشير إلى أن نقط التنقيبات الثلاثة توجد في نفس الاتجاه و أن X يبعد عن Y  بثلاثة كيلومترات و Y عن Z بكيلومترين.

  1ـ قارن طبقات التنقيبات من حيث طبيعتها و سمكها و عمقها.

  2ـ أنجز مقطعا جيولوجيا اعتمادا على نتائج التنقيبات الثلاثة مع اعتبار الجانبية الطبوغرافية أفقية.

  3ـ ما هو المبدأ الاستراتيغرافي الذي اعتمدت عليه لانجاز هذا المقطع؟

  4ـ  حدد البنية التكتونية الممثلة في المقطع المنجز.

 لنعتبر المستحاثتين الممثلتين في الوثيقة التالية:

 5ـ تعرف على هاتين المستحاثتين .

إذا علمت أن الطبقات A و B و C تنتمي للحقب الثاني و الطبقة D إلى الحقب الثالث .

          التمرين 2 :

أنجز العمودان الاستراتيغرافيان الممثلان في الوثيقة جانبه بمنطقة خريبكة الغنية بالمناجم الفوسفاتية.

  1ـ حدد العمر النسبي للطبقتين B و E علل جوابك.

  2ـ ما هو المبدأ الجيولوجي الذي يبدو صعب التطبيق في تأريخ هاتين المنطقتين؟

  3ـ اقترح فرضية تفسر بواسطتها الاختلاف الموجود بين B و E .

  4ـ  صف تطور إحدى هاتين الطبقتين غرب بولنوار و بين بولنوار و بوجنيبة و شرق بوجنيبة.

1ـ حدد التشوهات التي تعرضت إليها المنطقة المدروسة.

  2ـ عرف التنافر الزاوي ثم حدد مكانه في المقطع باستعمال الحروف المسندة إلى الطبقات .

  3ـ استخرج من بين المحتوى الاستحاثي للطبقات الواردة في الجدول مثابين للمستحاثات الطبقاتية.

 4ـ ما هو وسط ترسب الطبقة A ؟ استشهد بدليلين لتحديد هذا الوسط معتمدا في ذلك على الجدول.

  5ـ  ما هو المبدأ الذي اعتمدت عليه في تحديد هذا الوسط .

 6ـ  ما هو الاسم الذي يطلق على على المستحاثات التي تحتوي عليها الطبقة A ؟

  7ـ  اذكر خصائص هذا النوع من المستحاثات .

  8ـ  كيف تفسر.

   - عدم استمرار الطبقة C أفقيا في المقطع؟

   - غياب الطبقتين A وB في المنطقة Y ؟

  10ـ  استشهد بدليلين لكي تبرهن على أن للطبقة C نفس العمر في المنطقتين X وY

التمرين 4 :

1ـ حدد من بين المستحاثات ، معللا جوابك:

   - المستحاثات التي تميز أراضي الحقب الأول.

   - المستحاثات التي تميز أراضي الحقب الثاني.

   - المستحاثات التي تميز أراضي الحقب الثالث.

  2ـ كيف تسمى هذه المستحاثات؟

  3ـ حدد من بين مستحاثات الجدول السابق :

   - مستحاثة تميز وسطا بحريا عميقا.

   - مستحاثة تميز وسطا شاطئيا أو قليل العمق.

 4ـ كيف تسمى هذه المستحاثات؟

التمرين 29:

 لمعرفة بعض مظاهر عمل الجهاز التناسلي الذكري، نقترح المعطيات التالية:

تمثل الوثيقة 1 رسما تخطيطيا لمقطع أنجز على مستوى خصية حيوان ثديي .

الوثيقة 1

1- هل يتعلق الأمر بحيوان بالغ أم غير بالغ؟ علل جوابك.

2- اعط الاسم المناسب للأرقام الممثلة في الوثيقة.

3- سم الظاهرة التي :

     أ ـ تتعرض لها الخلايا 1

     ب ـ يتم خلالها الانتقال من الخلايا 2 إلى الخلايا 4 

     ج ـ يتم خلالها الانتقال من الخلايا 1 إلى الخلايا 5

  التجربة 1 : نقوم باستئصال النخامية الأمامية عند فأر فنلاحظ اضمحلال الجهاز التناسلي كما أن الحويصلات المنوية و الموثة تضمر أما على مستوى الخصية فنلاحظ البنية الممثلة في الوثيقة 2:

الوثيقة 2

4 ـ حلل الوثيقة.

5 ـ استنتج عواقب استئصال النخامية الأمامية على النشاط الجنسي للفأر.

 التجربة 2 : تم تقسيم فئران مستأصلة النخامية إلى مجموعتين ثم أنجزت التجارب الممثلة في الجدول التالي:

6 ـ اعتمادا على هذه النتائج و على معلوماتك حدد دور:

     أ ـ الخلايا رقم 7 من الوثيقة 1 .

    ب ـ هرمون FSH في تشكل الخلايا رقم 5 .

     ج ـ هرمون LH في تشكل الخلايا رقم 5 .

التجربة 3 :

أخضع فأران بالغان للتجربة التالية:

    ـ الفأر 1 : حقن بمادة تبطل مفعول GnRH .

    ـ الفأر 2 : حيوان شاهد

7 ـ اذكر مصدر GnRH .

8 ـ قارن النتائج المحصل عليها .

التجربة 4 : في وسط زرع يحتوي على الخلايا المفرزة لـ LH نضيف كل 30 دقيقة كمية محددة من GnRH و بعد ذلك نقيس تركيز LH في الوسط و تبين الوثيقة التالية النتائج المحصل عليها:

9 ـ ماذا تستنتج من تحليلك لهذه الوثيقة؟

التجربة 5 :نقوم باستئصال الخصيتين عند فئران و نتتبع تركيز LH في الدم قبل و بعد حقن التستوسترون، النتائج ممثلة في الوثيقة التالية:

10 ـ حدد تأثير الخصي على إفراز LH .

11 ـ حدد تأثير حقن التستوسترون على إفراز LH .

12 ـ ماذا تستنتج ؟

13 ـ اعتمادا على معطيات هذا التمرين و على معلوماتك أنجز خطاطة تبين فيها العلاقة بين البنيات المدروسة.

التمرين 30:

 لمعرفة بعض مظاهر عمل الجهاز التناسلي الأنثوي، نقترح المعطيات التالية:

2ـ رتب الأحرف حسب نسق تطورها.

3ـ حدد دور كل من الشكلين E و F و سم الحدث الذي يفصل بينهما.

4ـ في أي مرحلة من دورة البنية ج  تمت هذه الملاحظة.

لفهم العلاقة الوظيفية القائمة بين البنيات أ و ب و ج ، ننجز التجارب التالية:

ـ تجربة 1: يؤدي استئصال المبيضين عند قردة بالغة إلى انقطاع الحيض و ضمور تدريجي للرحم.

ـ تجربة 2: يؤدي حقن نفس القردة بمستخلصات المبيضين إلى استرجاع نمو الرحم.

ـ تجربة 3: يؤدي استئصال الرحم عند قردة بالغة أخرى إلى غياب أي تأثير على المبيضين.

ـ تجربة 4: يؤدي استئصال النخامية عند قنية إلى اختفاء دورتي الرحم و المبيض.

ـ تجربة 5: يؤدي حقن نفس القنية بمستخلصات النخامية إلى استعادة نشاطي الرحم و المبيض.

ـ تجربة 6: يؤدي حقن نفس القنية بـ FSH فقط إلى تكون الشكل F من البنية ب.

ـ تجربة 7: يؤدي حقن نفس القنية بـكميات مناسبة من FSH و LH إلى  تكون الشكل E من البنية ب.

5ـ اعط الاستنتاج المناسب لكل تجربة.

تجربة 8:

6ـ قارن نتائج التجربة 8.

7ـ ماذا تستنتج؟

تجربة 9:

نقوم بحقن أنثى قرد في الزمن t0 بكميات ضعيفة من الأستروجينات و في الزمن t1 بكميات مرتفعة من الأستروجينات و نقيس تطور تركيز LH في دم القردة، النتائج المحصل عليها ممثلة في المبيان التالي:

8ـ حدد تأثير كل حقن على إفراز LH .

9ـ استنتج الالتين المكشف عنهما في هذه التجربة.

10ـ اعتمادا على معطيات هذا التمرين و على معلوماتك أنجز خطاطة تبين فيها آليات تنظيم الجهاز التناسلي الأنثوي.

التمرين 31:

الموضوع التركيبي الرابع:

من خلال عرض واضح و منظم ابرز العلاقة التي تربط بين مختلف البنيات المتدخلة في تشكل الأمشاج الذكرية.

التمرين 32:

الموضوع التركيبي الخامس:

تتميز الدورة الجنسية للمرأة بحدوث الاباضة الموالية  لنضج الجريب، من خلال عرض واضح و منظم فسر كيف تساهم الهرمونات المبيضية في هاتين الظاهرتين.