"الوضعية – المشكلة" كمدخل لتدريس
الفلسفة:
الإطار
النظري
(يمكنك أيضا الإنتقال إلى النماذج التطبيقية مباشرة)
ننطلق في هذه الوضعيات التعليمية المقترحة
من إعتبارين أحدهما بيداغوجي يهم عملية التعلم والآخر ديداكتيكي-فلسفي
يقترن بطبيعة التفكير الفلسفي نفسه.
انتقل موقع "فضاء الفلسفة" إلى عنوان جديد دائم دون إشهارات مزعجة
www.falsafa.info |
|
انتقل موقع "فضاء الفلسفة" إلى عنوان جديد دائم دون إشهارات مزعجة
www.falsafa.info
|
يمكنك زيارة منتدى القراءة والكتاب لطرح أسئلتك حول قضايا تهم الدروس أو منهجية الكتابة الإنشائية الفلسفية