مجلس التدبير

يتولى مجلس التدبير المهام التالية:

   اقتراح النظام الداخلي للمؤسســــــة في إطار احـترام النصوص  التشريعية و التنظيـــمية الجاري بها العمـل و عرضه على مصادقة  مجلس الأكاديمية الجهوية للــتربية و التكوين المعنية.

   دراسة برامج عمل المجـلس التربوي  و المجالــــس التعــليمية و المصادقة عليها و إدراجها ضمن برنامج عمل المؤسسة المقترح من قبله.

   دراسة برنامج العمل السنوي الخاص بأنشطة المؤسسة و تتبع مراحل إنجازه.

   الإطلاع على القرارات الصادرة عن المجالس الأخرى و نتائــج  أعمــــالها و استغلال معطياتها للرفع من مستوى التدبير التربـــوي و الإداري و المالي للمؤسسة.

   دراسة التدابير الملائمة لضمان صيانة المؤسســــة و المحافظة على ممتلكاتها.

   إبداء الرأي بشأن مشاريع اتفاقيات الشراكـــــــــــــة التي تعتزم المؤسسة   إبرامها.

   دراسة حاجيات المؤسسة للسنة الدراسية الموالية.

   المصادقة على التقرير السنوي العام المتعلق بنشاط و سيـــــــر المؤسسـة ، و الذي يتعين أن يتضمن لزوما المعطيات المتعلـــــــقة  بالتدبير الإداري و المالي و المحاســـبي للمؤسسة.

المادة19

    يتكون مجلس التدبير المؤسسة حسب المراحل التعليــــــــــــمية المنصوص عليها في المادة 2 من:

   أ) بالنسبة للمدرسة الابتدائية، مدير المؤسسة بصفـــــته رئيسا، ممثل واحد عن  هيئة التدريس  عن كل مستـوى دراســـــــــي من مستويات  المرحلة الابتدائية ،  ممثل واحد عن الأطر الإداريـــــــة و التقنية ، رئيس جمعية  أباء و أولــياء التلاميذ، ممثل عــــــــــن  المجلس الجماعي  التي توجد  المؤسسة داخل نفوذ ترابه.

   ب) بالنسبة للثانوية الإعدادية، مدير المؤسسة بصفتــــه رئيسا،  الحراس العامـين للخارجية ،الحارس العام للداخلية في حال توفــرالمؤسسة على أقسام داخلية  أو مطاعم مدرسية  ممثل واحد عـــن هيئة التدريس عن كل مادة دراسيــة ، مستشار التوجيه والتخطيط  التربوي ، ممثلين اثنين عـن الأطر الإدارية و التقنية ،رئيس جمعية أباء و أولياء التلاميذ، ممثل عن المجلس الجماعي التي توجـــــــــد المؤســـسة  داخل نفوذ ترابه.

  ج) بالنسبة للثانوية التأهلية ، مدير المؤســـسة بصفـــته رئيسا، مدير الدراسـات في حالة توفر المؤسسة على أقسام تحضيريــــــة لولوج المعاهـد و المدارس العلـيا أو أقسام لتحضير شهادة التقني العالي الناظر ، رئيس للأشغــــــــال بالنسبة للمــؤسسات التقنية ، حارس أو حراس عامــــــــين للخارجية ، الحارس العام للداخلــية في حالـة توافر المؤسسة على أقسام داخلية أو مطاعم مدرســية، ممثل واحد عن  هيـئة التدريس  عن كل مادة دراسية ، ممثليــــــن اثنين عن الأطــر الإدارية و التقـنية ، مسير المصالح الاقتصادية ، ممثلـين اثنين عن تلاميذ المؤسسة،رئيس جمعية أباء و أوليــــــاء التلاميذ، ممثل عن المجلس الجماعي التي توجد المؤسســة داخــل نفـــوذه  الترابي. و يجوز لرئيس مجلس تدبير المؤسسة أن يدعـو لحضـــور اجتماعــــــات المجلس على سبيل الاسـتشارة كل شخص يرى فائدة في حضوره بما في ذلك ممثلين عن المدرسة الابتدائيــة و الثانوية الإعدادية.

المادة20

        يجتمع مجلس تدبير بدعوة من رئيسه كلما دعت الضرورة إلى ذلك وعلى الأقـل مرتين في سنة.

    دورة في بداية السنة الدراسية ، و تخصص لتحديد التوجهات  المتعلقة بتسيير  المؤسسة ، وعلى الخصوص:

  دراسة برنامج العمل السنوي الخاص بأنشـــــطة المؤسسة و الموافقة عليه .

     تحديد الإجراءات المتعلقة بتنظيم الدخول المدرسي.

   دورة في نهاية السنة الدراسية، و تخصص لدراســــــة منجزات و حاجيات المؤسسة  وبصفة خاصة

   النظر في التقرير السنوي العام المتعلق بنشاط و سير المؤسسة و المصـادقة  عليه.

     تحديد حاجيات المؤسسة الدراسية الموالية و الموافقة عليها.

المادة21

     يشترط لصحة مداولات مجلس تدبير المؤسسـة أن يحضرها ما لا يقل عن نصف أعضائه في الجلسة الأولى و في حالة عدم اكتمال النصاب يوجه استدعاء ثان في ظرف أسبوع و يكون النصــــــــاب بالحاضـرين . و تتخذ القرارات بأغلــــــبية  الأصوات فان تعادلــت رجح الجانب الذي ينتمي إليه رئيس المجلس.

المادة22

      تحدد كيفيات اختيار أعضاء مجلس التدبيـــــــر بقرار للسلطة الحكـــومية المكلفـــة بالتربية الوطنية.

   عن الجريدة الرسمية ( عدد5024 بتاريخ 25/07/2002)

أعضاء مجلس التدبير لمدرسة أنس ابن مالك