|
اسم الباحث:
د . أمير إبراهيم القرشي
عنوان البحث:
اثر استخدام
رسوم الكاريكاتير فى تنمية مهارات تفسير الأحداث الجارية
لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بيانات النشر:
دراسات فى المناهج وطرق التدريس . الجمعية المصرية
للمناهج وطرق التدريس . العدد الحادى والسبعون يونيو
2001 ، ص ص 70 ـ 52.
أهداف البحث:
ـ استخدام الكاريكاتير
فى تصوير الحياة الاجتماعية والسياسية بصورة تتسم بالتهكم والسخرية والنقد.
ـ استخدام الكاريكاتير
فى المواقف التعليمية
مشكلة البحث:
قلة اهتمام مع معظم المعلمين باستخدام رسوم
الكاريكاتير أثناء قيامهم بعملية التدريس مما يؤثر بالتالي فى انخفاض مهارة تفسير
الأحداث الجارية لدى معظم التلاميذ
عينة البحث:
أجرى الباحث دراسة
على عينة مكونة من (3،1) طفلا وطفلة لمعرفة طبيعة الماد
التي يفضلون قراءتها
إجراءات البحث:
1- جمع العديد من رسوم الكاريكاتير المنشورة فى الصحف
والمجلات المختلفة التي تتناول موضوعات الأحداث المرتبطة ببعض موضوعات منهج
الدراسات الاجتماعية
2- بناء اختبار يعتمد على ما تم جمعة من رسوم الكاريكاتير
لقياس مهارات التلاميذ فى تفسير الأحداث الجارية
3- تطبيق الاختبار تطبيقات قبلياً
على عينة البحث
4 - وضع دليل
للمعلم يتضمن كيفية قيام المعلم باستخدام الكاريكاتير خلال عملية التدريس
5- قيام المعلم بتدريس بعض موضوعات الكتاب مع التركيز
على استخدام رسوم الكاريكاتير
6- تطبيق الاختبار تطبيقا بعدياً على عينة البحث
7- عرض النتائج التوصيات والمقترحات
ملخص نتائج البحث:
ساهم استخدام الكاريكاتير فى الآتي: -
1- تعرف التلميذ أهم الأحداث الجارية التي تحدث من حوله
2- تنمية مهارات
التلاميذ على تفسير الأحداث الجارية بصورة دقيقة
3- اكتساب وتنمية بعض المفاهيم السياسية والاجتماعية لدى التلاميذ
4- إثارة فكر
التلاميذ
5- تدريب التلاميذ
على مهارات التعليم الذاتي
6- تنمية مهارة
الربط بين الأسباب والنتائج
7- تنمية مهارة التفكير الناقد
8- تنمية الذوق
الفني والقيم الجمالية لدى التلاميذ
9- تساعد على تحقيق
أهداف التربية السياسية
10- العمل على
زيارة مستوى الدافعية للتعلم لدى التلاميذ
* التوصيات:
1- ضرورة تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على مهارات
استخدام رسوم الكاريكاتير أثناء قيامهم بعملية التدريب.
2- ضرورة استخدام رسوم الكاريكاتير ضمن الأنشطة
المنهجية الخاصة بمناهج الدراسات الاجتماعية
3- استخدام رسوم الكاريكاتير كأسلوب جديد من أساليب
التقويم التي تكشف عن العديد من مهارة التفكير العليا لدى التلاميذ.
4- ضرورة إجراء مزيد من الدراسات التي تتناول اثر
استخدم الرسوم فى تنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى التلاميذ
| 
