* اسم الباحث:
د/ عبد الله بن عبد
العزيز الهابس
* عنوان البحث:
استخدام الإنترنت في التعليم العالي
* بيانات النشر:
ملخصات بحوث مؤتمر التعليم العالي فى
الوطن العربي فى ضوء متغيرات العصر. العين. دولة
الأمارات العربية. ص 31
* مشكلة الدراسة :
من الأمور التي يكاد
يتفق عليها التربويون في أن البحث الميداني أو المكتبي في موضوع
استخدام التقنية الحديثة – بجميع أنواعها – يعتبر اتجاهاً جديداً في
الفكر التربوي العالمي ، ومن هنا برزت أهمية البحث في أهمية استخدام
هذه التقنية في التعليم ، والمتتبع للدراسات التي تناولت استخدام
الإنترنت في التعليم يجد أنها قليلة جداً في اللغة الإنجليزية وأقل
منها في اللغة العربية وذلك راجع إلى العمر الزمني لهذه التقنية أولاً
ثم إلى سرعة تطور هذه الخدمة ثانياً.
ومن هنا يمكن القول
إلى أن البحث في كيفية استخدام الإنترنت في التعليم العالي وأهميته
مطلب تمليه علينا ضرورة توظيف خدمة جديدة في مجال التربية والتعليم. ثم
إن التطرق إلى مفهوم شامل لهذه التقنية وتوظيفها في التعليم العالي
تفرضه المكتبة التربوية الفقيرة إلى هذا النوع من الأبحاث.
* أهمية الدراسة :
تتجلى أهمية البحث في
الآتي :
1-
أنها تتناول
موضوع استخدام الإنترنت في التعليم الذي قال عنه جوردون وجينيتى 1994 :
"نحن بحاجة إلى إعادة تصميم بيوتنا حيث أنها سوف تكون مصدراً من مصادر
التعلم في القرن القادم".
2-
تزداد هذه
الأهمية في أنها تتناول تطوير أجزاء مهمة من العملية التربوية .
3-
أن هذه
الدراسة تعتبر جديدة في هذا المجال.
4-
أن هذه
الدراسة مهمة لتهيئة طلابنا لمواجهة تحديات القرن الحادى والعشرين.
5-
أن استخدام
هذه التقنية الجديدة في المدارس سيكون ضرورة ولذا لابد من الإعداد
والتخطيط لهذه التقنية.
* أهداف الدراسة :
تهدف هذه الدراسة إلى
معرفة كيفية توظيف التقنيات الحديثة وبالأخص شبكة الإنترنت في التعليم
العالي من أجل الحصول على المعارف بأسهل الطرق وبأسرع المثل وبأقل
تكلفة وبالجملة فإن هذه الدراسة تهدف إلى :
1-
التعرف على
أهمية استخدام التقنية في التعليم .
2-
التعرف على
مفهوم الإنترنت وكيفية استخدامه في التعليم بصفة عامة والتعليم العالي
بصفة خاصة.
3-
التعرف على
استخدام الإنترنت في المجال الأكاديمى الإدارة والبحث.
4-
التعرف على
تجارب بعض الجامعات في الاستفادة من الإنترنت.
5-
النظر في
الكتب والأبحاث التي تناولت الموضوع من وجهة نظر عالمية والاستفادة من
هذا الموضوع.
6-
التوصل إلى
بعض المقترحات والتوصيات التي تسهم في تطبيق هذه التقنية الجديدة في
العملية التربوية.
* أدوات الدراسة :
أما أهم البرامج
والأدوات التي يمكن استخدامها في البحث عن المعلومات داخل الإنترنت
فأهمها ما يلي :
1-
خدمة نقل
الملفات File
Transfer Protocol
2-
خدمة البحث
من خلال القوائم
Gopher
3-
خدمة البحث
في ملقمات المعلومات واسعة النطاق
Wais
4-
خدمة الشبكة
العنكبوتية World
Wide Web
* النتائج والتوصيات :
أما أهم النتائج التي
تم التوصل إليها في هذا البحث فهي ما يلي :
1-
استخدام
الإنترنت كوسيلة مساعدة في التعلم عن بعد
Distance Learningبل
إن معظم الجامعات أصبحت تمنح درجة البكالوريوس والماجستير والدكتوراه
من خلال الإنترنت.
2-
استخدام
الإنترنت كوسيلة مساعدة في الجوانب الأكاديمية بأسهل الطرق وبأقل
تكلفة.
3-
استخدام
الإنترنت كوسيلة مساعدة في البحث عن المعلومات والأبحاث والدراسات
للباحثين من أساتذة الجامعات وغيرهم.
4-
استخدام
الإنترنت كوسيلة مساعدة في الإدارة : تسجيل الطلاب ، قبولهم ، كشف
الدرجات ، إرسال الفواتير ، الرسائل المهمة ، التعاميم ،وضع شبكات
مستقلة لكل من الطلاب ، الموظفين ، والأساتذة.
5-
أما أهم
العوائق التي تقف أمام استخدام هذه الشبكة في التعليم العالي فهي إما
مالية وتتمثل في توفير الأجهزة أو فنية وتتمثل في الوقت والانقطاع في
الخدمة ، أو فكرية وتتمثل في وجود مواقع سيئة عبر هذه الشبكة ، أو
بشرية وتتمثل في عدم إعداد أعضاء هيئة التدريس أو الطلاب لاستخدام هذه
الخدمة ، أو إدارية وهو عدم التخطيط لاستخدام هذه الخدمة .
وبالجملة فإن موضوع
استخدام الإنترنت في التعليم لا زال قيد البحث والدراسة من قبل
التربويين ذلك أن عمره في التعليم لا يتجاوز عقداً واحداً ، وعن مدى
فاعلية استخدام الإنترنت في التعليم فإن البحوث والدراسات تشير إلى أنه
ذو فاعلية كبيرة.
* التوصيات :
يعتبر استخدام
الإنترنت في مجال التعليم العالي من الأمور الأساسية في العملية
التعليمية ولا زال البحث في هذا المجال طرياً ومحتاجاً إليه للخروج
بتوصيات علمية يمكن الاعتماد عليها في اتخاذ القرارات التربوية وعليه
فإن الدراسة الحالية اهتمت بشكل أساسي بدراسة تطبيق هذه الشبكة في
المجال الأكاديمي ، البحث ، الإدارة.
أما أهم التوصيات التي يمكن أن تسهم في تحسين أساليب التعليم العالي
وتطويره فهي ما يلي :
1-
أن استخدام
الإنترنت في التعليم العالي ضرورة ملحة تفرضها علينا مستحدثات العصر.
2-
ضرورة دراسة
منح الدرجات العلمية (البكالوريوس – الماجستير – الدكتوراه) عبر
الإنترنت في عالمنا العربي كحل لمواجهة الأعداد المتزايدة من الطلاب
وفي هذا توفير الوقت والجهد والمال
3-
إعادة النظر
في سياسة الجامعات وأهدافها من حيث إمكانية تطبيق الإنترنت في التعليم
العالي ووضع الخطط والدراسات لهذا الأمر.
4-
مناشدة
مكتبات الجامعات العربية بوضع محتوياتها عبر الإنترنت وتحديثها أولاً
بأول لكى يتسنى للباحثين الاستفادة من محتويات هذه المكتبات.
5-
ضرورة وضع
خطة من قبل الجامعات لاستخدام الإنترنت وتدريب الموظفين وأعضاء هيئة
التدريس على استخدام الإنترنت في البحث.
6-
ضرورة توظيف
الإنترنت كوسيلة مساعدة في المناهج الجامعية.
7-
البحث عن
مصادر خاصة للتمويل وتأسيس الشبكات داخل أروقة الجامعات.
8-
وضع مادة
بعنوان الإنترنت في الجامعات العربية بحيث تكون متطلب من متطلبات
الجامعة يكون من ضمن محتوياتها توظيف هذه الخدمة في التعليم والبحث
والاتصال والإدارة.
9-
ضرورة وضع
برامج توعية للطلاب تحذرهم من الدخول على مواقع الانحراف الفكري
والأخلاقي والاجتماعي والسياسي.
10-
يفضل إنشاء
قاعدة بيانات باللغة العربية وربط الجامعات العربية بشبكة موحدة ،
وتأسيس مجموعات
News Group
بين أعضاء هيئة
التدريس في التخصص الواحد لتبادل وجهات النظر فيما يخدم العملية
التربوية. | 
