الوضعية الثانية: منهجية إستقراء أدوات الجغرافيا
الإشكالية : بعد أن
عرفت أدوات الجغرافيا و المفاهيم المرتبطة بها ،لا بد من ربط ذلك بمدى استيعاب
الخطوات الواجبة لاستثمار و استغلال هذه الأدوات، فمجرد
معرفتها لا يكفي .
التعليمات : 1/ بعد قراءتك لمنهجية إستقراء الصورة
، طبقها على الصورة ص 25 مع الإجابة على الأسئلة المرفقة بها . 2/ إستثمر النص 28 لإستيعاب
منهجية تحليل النص .
3/ حدّد خطوات استقراء الخريطة
مُستعينا بمكتسباتك .
4/ عرفت أن التمثيل البياني هو أحد أدوات الجغرافيا ، بيّن خطوات استقراءه و تحليله .
نشاط منزلي ، إبحث فيما يلي -
طبق خطوات استقراء الصورة و النص على مواد من الكتاب المدرسي تكون من اختيارك .
-
في الكتاب
المدرسي الكثير من التمثيلات البيانية ، اختر أحدها و تناوله بالتعلــــيق و التــعـليل . -
تمارين حول الوقت و
تحديد المواقع الفلكية و المناطق المُناخية .
المنتوج :
1/ منهجية إستقراء الصــــــــــــــــورة :
- تقديم الصورة : موضوعها - تاريخها - مصدرها - نوع المشهد و زاويته -
- التحليل : - تحديد أجزاء الصورة انطلاقا من الواجهة الامامية ، بمعنى القريب ثم البعيد
-
الإجابة على الأسئلة المرفقة .
- الإستخلاص : حوصلة لموضوع الصورة . المثال التطبيقي : قرية الأوراس
أ/ تقديم الصورة : - مشهد الصورة :
قرية في الأوراس بالجزائر
- زاوية المشهد : مشهد أرضي
بزاوية أفقية .
-
بعد المشهد : قريب .
بـ/
الـتحلـــــــــيل :
- نوع المشهد : منخفض بين
تلتين .
- تضاريس المشهد : تلة يتلوها منخفض على شكل وادي ثم تليهما تلة أخرى .
-
الغطاء النباتي : شريط غابي صنوبري .
- النشاط الاقتصادي : من خلال
المشهد يبدو أن الزراعة التقليدية و الرعي هما السائدتين ، ولا أثر لأي
نشاط صناعي أو شبكة
مواصلات حديثة .
- العمران : قديم و بسيط
ج/ الإستخلاص : الصورة تقدم مشهدا عن قرية أوراسية ،
تبين طابعها العام المتميز بالبساطة .2/ منهجية تحليل النـــــــــــــــــــــص :
- تقديم النص : طبيعته - موضوعه - تاريخه - مصدره .
- التحليل : أفكار النص الأساسية - العلاقة بين أفكار النص - الإجابة على الأسئلة المرفقة .
- الإستخلاص : حوصلة للموضوع - بناء نتيجة على ضوء ما ورد في النص المثال التطبيقي : المقال ص 28
أ/ تقديم النص :
- طبيعته : مقال صحفي .
- موضوعه : يتناول موضوع انخفاض إنتاج الزيتون في البويرة .
- تاريخه : 23/03/2005
- مصدره : جريدة الخبر الجزائرية .
بـ/ التحلــــــــيل :
- الأفكار الأساسية :
أ/ (( يتضح ..............عشرة ملايين لتر من
الزيتون ))
ف1: تراجع إنتاج الزيتون سنة 2005
بـ/ (( ...ويعود ..................ناجعة لتسويقها ))
ف2 : أسباب تراجع
إنتاج الزيتون
ج/ ((
..وفي هذا الشأن ...................حواف الطرق ))
ف3 : الحلول المقترحة
لمعالجة إنخفاض إنتاج الزيتون
- العلاقة
بين أفكار النص : أفكاره مترابطة و مرتبة ، عرض لمشكل إنخفاض إنتاج
الزيتون و مسببات ذلك و الحلول المناسبة .
- الإجابة على الأسئلة المرفقة ( الكتاب ص 28 )
ج/ الإستخلاص : للزيتون دور هام في حياتنا الغذائية (( والتين و الزيتون )) و في الإقتصاد الوطني مما يستوجب العناية
3/
خطوات استقراء الخريــــــــــــــــــطة :
أ/ تقديم الوثيقة :
- موضوعها : من خلال عنوانها يستمد الموضوع الذي
تتناوله
الخريطة .
- تاريخها : يكون
مسجلا على الخريطة
خاصة اذا كانت تاريخية ..
- مصدرها : يكون
مسجلا على الخريطة .
بـ/ التحلـــــــــيل :
- استنطاق الخريطة من خلال محتواها و الأسئلة
المرفقة .
ج/ الإستخلاص : حوصلة للموضوع - نتيجة مُلفتة في الخريطة ...
4/ منهجية إستقراء التمثيل الــــــــــبياني:
- في حالة التعليق : ملاحظة الظاهرة أو الظواهر البارزة
في التمثيل ( تطور - استقرار– تذبذب – تراجع ...)
- في حالة التعليل و التحليل : تعليل الظاهرة البارزة بأسبابها حسب طبيعة
الظاهرة ( قد تكون المسببات تاريخية – جغرافية - اقتصادية – سياسية – اجتماعية ....)
5/ منهجية إستخدام الإحداثيات الجغرافية :
- الموقع الفلكي : ( خ الطول و دوائر العرض ) أمثلة
- التوقـــــــــــيت : ( خ الطول ) أمثلة
- التحديد المُناخي : ( دوائر العرض ) أمثلة
إما أنك لاحظت أخطاء في الوضعية أو لديك ما تريد إضافته حتى نصل إلى
بناء الوضعية الأكمل ، لاتتردد أخي في مراسلتي ، فقط أنقر على
الرابط في الأسفل :
