اسم الكتاب : فجر طاقاتك
في هذا الكتاب
يستعرض المؤلف أهم الأسباب المعينة على اكتشاف القدرات الذاتية
والمواهب والطاقات وطرق تنميتها وتفعيلها
.
والأسباب التي عرض لها المؤلف
في
بيان كيفية استغلال الطاقات وتنميتها هي
:
1-
الدعاء .
2-
معرفة
قدر
النفس .
3-
الإيمان بالقدرات الجبارة
.
4-
اكتب ماذا تريد وما
هو
طموحك .
5- قل
سأحاول ، سأفعل ، سأمضي
.
6- لا
تيأس .
7-
الله يبارك الطاقة وإن قلت ففجرها
.
8- لا
تضيع الوقت
.
9- جرب
ونوع .
اسم الكتاب : اكتشاف الذات ( دليل التميز الشخصي )
قدم المؤلف في
هذا الكتاب مداخل وإضاءات لقضايا عديدة تتصل بتكوين الذات واكتشافها
، كما
قدم بعض المرشدات والمؤشرات التي توقظ وعي المسلم نحو الآفاق الممتدة ،
والمتعددة لتنمية شخصيته والنهوض بها في صورة تقريرات مباشرة وغير مباشرة ، ومن تلك
المرشدات والمؤشرات ما يتصل بالجانب المعرفي النظري ، ومنها ما يتصل بالجانب العملي
السلوكي ، وترك للقارئ مهمة تقييم نفسه - إن شاء - من خلال درجات يصفها لنفسه تجاه
كل
سؤال في المسار الذي يعتقد أنه ملائم لرؤيته ووضعيته
.
وهذه
الدرجات
التي
سيحصل عليها القارئ وإن لم تدل دلالة واضحة ودقيقة على وضعيته العامة لكن
سيكون
في إمكانه أن يستأنس بها في محاولته اكتشاف ذاته ، ومعرفة سويته في المجالات
المختلفة
.
لقد
ضمن
المؤلف كتابه بيانات مفيدة هي
عبارة
عن مرشدات ومؤشرات ثقافية وسلوكية ، تناولت مواضيع عدة منها ، الوعي الذاتي ،
العقيدة والمبدأ ، أحوال القلب والروح ، الجانب النفسي والخلقي ، السلوك ، الفكر ،
العلم
، المعرفة ، التغيير والإصلاح ، التعامل مع المشكلات ، الإنتاجية والجودة ،
التفوق
والنجاح ، الإبداع ، تدبير الشأن الخاص ، العلاقات الاجتماعية ، نحو
المستقبل
.
اسم الكتاب :
دليل العمل الطلابي :
يعرف هذا الكتاب
بالعمل الطلابي ، ويقدم خلاصة خبرات الأجيال السابقة والحالية في
كافة
جوانب العمل الطلابي النظرية والعملية
.
كما
يقدم اقتراحات عملية
مدروسة
للعديد من المشكلات التي تواجه العمل الطلابي مما يساعد العاملين في الحقل
الطلابي على مواجهتها
.
وقد
اشتمل الدليل على أربعة عشر فصلاً ، استعرض
في
أولها :
(
قضايا الأمة
) في
الماضي والحاضر و
( دور
العمل الطلابي
) في
النهوض بالأمة وقيادة ركب التقدم بها
.. ثم
استعرض في الفصول التالية
(
سياسات العمل الطلابي
) التي
تحكم حركته وتوجهه الوجهة الصحيحة و
(
أهداف العمل الطلابي
)
على كافة
المستويات بالإضافة إلى
(
وسائل العمل
الطلابي
)
المتعددة والمتنوعة وبشكل مفصل يضع القراء على أول طريق التنفيذ
.
ويناقش
الفصل الخامس
(
مؤسسات
العمل
الطلابي
) من
اتحادات طلابية وأسر نشاط وجوالة ، أهدافها ونشاطاتها وكيفية إدارتها ، أما
الفصل
السادس فيتناول
(
مجالات العمل الطلابي
)
بالتفصيل ،
فيستعرض العمل في المدارس الثانوية والجامعات والمعاهد والبعثات الطلابية الدراسية
والمساكن الطلابية والعمل مع الطالبات وفي أوساط أعضاء هيئة التدريس
ويتناول الفصل السابع بشيء من التفصيل
(
التربية في
العمل
الطلابي
)
خصائصها ودورها
في توحيد المفاهيم ثم المنهج المتكامل
للتربية السياسية ودور البحوث والدراسات في التربية وأخيراً آداب الطالب نحو ربه
ونفسه
ومجتمعه . أما الفصل التالي فيضع القواعد العامة نحو
(
إدارة
العمل
الطلابي
)
ثم يتناول الفصل
التاسع (
التدريب في العمل الطلابي
)
أهميته وتفاصيل
العملية التدريبية
والخريطة التدريبية ونبذة عن العشرات من الدورات التدريبية
.
ويأتي
الدور
على الفصول التالية لتستعرض تفاصيل
(
الإعلام في العمل
الطلابي
)
ثم
( العمل
الطلابي ومؤسسات
المجتمع
)
من
المساجد والنوادي والنقابات والأحزاب والمنظمات غير الحكومية .. ويضعنا الفصل
الثاني
عشر أمام
( تحديات
المستقبل
)
ملامحها والعمل
في
الظروف
الصعبة والمحافظة على تواصل الأجيال
.
وفي
النهاية .. يحرص الفصلان
الأخيران على التأريخ للعمل الطلابي ، فيستعرض الفصل الثالث عشر
(
تجارب رائدة في
العمل
الطلابي
)
كالاتحاد الحر
وطليعة المستقبل
والبرلمان الطلابي والصالونات الأدبية والفكرية والسياسية .. ثم يأتي الفصل الأخير
(
العمل الطلابي والتاريخ
)
فيعطي القارئ
لمحة تاريخية
للعمل
الطلابي في مختلف مناطق العالم ، ثم يعرض لنماذج طلابية عالمية ويتوقف أخيراً
في
محطات تاريخية هامة في يوم القدس ويوم الطالب العالمي
.
|
اسم الكتاب : كيف تكون قائداً مبدعاً؟ سلسلة التميز القيادي (3)
|
|
|
|
سلسلة التميز القيادي (3)
تقديم الدكتور علي الحمادي
الطبعة الأولى 1421هـ - 2000م |
|
|
الكتاب: كيف تكون قائداً مبدعاً؟